O sector da Educação na província de Nampula assume, para os próximos anos, o desafio de reduzir o rácio aluno/professor, bem como de combater as elevadas taxas de desistência escolar nos estabelecimentos de ensino desta região do país.
Esta posição foi expressa, nesta quarta-feira, pelo director provincial da Educação de Nampula, Wiliam Tuizine, no encerramento da I Reunião Provincial de Planificação do Quinquénio 2025-2029 do sector da Educação, evento que decorreu ao longo de dois dias.
Com efeito, dados em nosso poder indicam que o rácio professor/aluno em Nampula varia em função do número de alunos matriculados em cada escola, situando-se, actualmente, acima de 70 alunos por professor no ensino primário. Em determinados casos, este número chega a ultrapassar 80 alunos por sala de aula.
Face a esta realidade, o sector recomenda aos directores dos Serviços Distritais de Educação, Juventude e Tecnologia, assim como aos gestores escolares dos 23 distritos da província, que se envolvam com rigor no apoio e colaboração para a construção de novas salas de aula. Esta medida visa retirar as crianças que ainda estudam no chão ou debaixo de árvores, num curto espaço de tempo.
Para além disso, o sector defende ser fundamental manter uma articulação constante com as comunidades locais, os pais e os encarregados de educação, a fim de garantir que nenhuma criança em idade escolar fique fora do sistema, sobretudo as raparigas e os alunos com necessidades educativas especiais.
Conforme referiu Tuizine, “devemos acelerar o passo, identificando os estrangulamentos que dificultam o cumprimento das metas, criando mecanismos que permitam maior eficiência e eficácia. Para além da provisão de carteiras e salas de aula, devemos promover a manutenção das infra-estruturas, assim como a cultura de higiene e saneamento”, frisou.
Adicionalmente, sublinhou a necessidade de se ganhar consciência de que o elevado rácio de alunos por professor constitui um grande desafio, sobretudo quando se pretende garantir qualidade no ensino.
Tuizine considerou ainda pertinente assegurar a existência de professores qualificados, com ética, integridade e deontologia profissional, processo que passa, necessariamente, pela melhoria da qualidade da formação ministrada nos institutos de formação de docentes.
O dirigente deu a conhecer que, fruto das contribuições apresentadas durante o encontro, foi elaborada uma série de propostas para o Plano Económico e Social e para o Orçamento do Estado de 2026, as quais serão encaminhadas ao Ministério da Educação e ao Conselho Executivo Provincial de Nampula, visando encontrar soluções com a maior celeridade possível.
Importa referir que o encontro, que reuniu diversos profissionais do sector, serviu igualmente para efectuar o balanço do desempenho do ano de 2024 e do primeiro semestre de 2025, no âmbito da implementação do Plano Económico e Social (PES), do Orçamento do Estado e do Plano Estratégico de Educação 2020-2029, aplicáveis tanto aos distritos como à Direcção Provincial da Educação.
